rastanura3

rastanura3
rastanura3

الأربعاء، أكتوبر 24

تطبيق الفصل الاول ثالث



تطبيق مادة العلوم  ( 1 ) (الفصل الأول)                                                       

/صلي العمود (أ ) بما يناسبه من العمود (ب):

العمود (أ)                                                                                                 العمود (ب)
( 1) تطبيق العلم لصناعة أدوات ومنتجات تستخدمها يومياً.                          ( ) الثوابت

(2) خطوات تتبع في حل مشكلة ما.                                                       ( ) خطوات البحث التجريبي.

(3) يجيب عن الأسئلة العلمية من خلال الملاحظة.                                      ( ) الفرضية

( 4 ) الحالة والعبارة التي يمكن اختبارها.                                                 ( ) البحث الوصفي

(5) تكوين فرضية و المتغيرات و تحديد العينة الضابطة وعدد المحاولات و تحليل البيانات.     ( ) الطرائق العلمية

(6) عوامل لاتتغير أثناء التجربة.                                                            ( ) التقنية

                                                                                                 ( ) المتغير التابع





س2/ عددي المهارات الثلاث الأكثر استخداما في العلوم ؟؟

........................................................................................................



س3 / صوبي ماتحتة خط :



1-أدت التقنية فقط إلى العولمة، أو إلى الانتشار العالمي الواسع للمعلومات .............................................



س4/ إختاري الإجابة الصحيحة من بين الأقواس



1- اكثر ما يقلق العلماء عندما يستخدمون الانترنت . ( السرعة – توافر المعلومة - االلغة – دقة المعلومات

2/ .في أي العمليات التالية تستخدم الحاسوب في العلم. ( تحليل البيانات – عمل نموذج – التواصل – جميع ماسبق

3 / .أي الاجراءات التالية عليك اتباعها للتحقق من صحة نتائج التجربة

. ( اختبار فرضيتين – التحيز – تعميم النتائج – إجراء عدة محاولات
                                                                                                  بالتوفيق للجميع









الخميس، أكتوبر 4

الاثنين، مايو 14

أعمال مدرستنا ومشاهدة طيبة

                                           
                                            هذه بعضاً من أعمال المدرسة
                                   مشاهدة طيبة للأنفس الطيبة

السبت، أبريل 28

تدوير المعادن وعمل الصف 2/ أ




عمل طالبات الصف 2/ أ
شهد البخيت
لبنى المقري
نور الأنصاري
مرام العنزي
لمياء القحطاني
رهف الخمسان
ليلى العليان
ابرار بالحارث
سنريكم نهاية المشروع بعد الإنتهاء منه

مشاركة الطالبة إبتهال الرشــيدي 2/ أ

 شكر مقدم للطالبة إبتهال الرشيدي (الصف 2/ أ )على مشاركتها بملف كامل عن يوم الجودة العالمي

التدوير


 تم جمع الأقمشة من الفصل 3/ أ

وقامت الطالبة رهف آل بهرر مع والدتها جزاها الله كل خير بخياطتها

وإظهارها بهذا  الشكل

أشكر مرة أخرى أم رهف آل بهرر على تواصلها معنا

الأحد، أبريل 22

استبانة قياس رضا المعلمة- الإدارية ( الجودة)

  إدارة التربية والتعليم بــ........ المدرسة : ..........  إدارة الجودة الشاملة
        استبانه قياس رضا المستفيد( المعلم \ المعلمة)   
العبارة
موافق بشدة
موافق
لا أدري
غير موافق
المبنى المدرسي ملائم للعملية التعليمية




خدمات النظافة في المبنى جيدة




اشعر بالملل أثناء العمل وقلة الفائدة والروتين المعتاد




اشعر بضعف الرغبة في القيام بالمهام الوظيفية




أعاني من مشاكل ترتبط بعدم وضوح واجباتي




اشعر بأن عملي يحقق شعوري بالإنجاز والتفوق




يمتاز الجدول المدرسي بالعدالة والإنصاف بين المعلمين




الوسائل التعليمية كافية للقيام بمهامي على أكمل وجه




أستطيع التواصل مع إدارة المدرسة بسهولة




إدارة المدرسة تقدر ظروفي بصفة عامة




اشعر بالمودة والتعاون مع إدارة المدرسة




اشعر بالمودة والتعاون مع زملائي المعلمين




لدي مشاكل ترتبط بأساليب التعامل مع الطلاب




لدي مشاكل ترتبط بالتعامل مع أولياء أمور الطلاب




ظروف العمل تؤثر على حياتي الشخصية




الإدارة تشعر بالمسؤولية ولديها القدرة على تبصيري بالتقصير




نظام التحفيز بالمدرسة جيد أجد




صعوبة في التأقلم في المدرسة وأرغب في النقل




اشعر بالسعادة والرضا في العمل بالمدرسة




الإدارة تشجع على الإبداع والتميز




تتخذ الإدارة أسلوب المشاورة قبل اتخاذ القرار




الخدمات المساندة للعمل جيدة  كتهيئة الفصول أو قاعات التدريس




أجد صعوبة عندما أرغب الإطلاع على تقارير الأداء الوظيفي الخاص بي




توزيع الطلاب في الفصول يناسب حجم الفصل




الإدارة تشجع على زيادة النمو المهني للمعلمين




الإدارة تتيح للمعلمين تنفيذ النشاطات اللاصفية




الإدارة تقدّر جهود المعلمين الإبداعية




تتخذ الإدارة الإجراءات التربوية المناسبة لاحتواء مشاكل الطلاب




تتجاوب إدارة المدرسة مع احتياجات المعلمين




تتفهم إدارة المدرسة طبيعة خصوصية المرحلة العمرية للطلاب




اسم المعلم (اختياري) : ............................. 
التخصص : ..................................